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          教育部《中國職業教育發展白皮書》:去年中職招生占高中階段35.08%

          時間:2022年08月23日點擊:

          正在天津舉行的首屆世界職業技術教育發展大會,公布了《中國職業教育發展白皮書》,向世界展示中國職業發展成就。過去十年,中國構建了現代職業教育發展的制度體系,形成了職業教育發展的中國模式。

          2021年,全國設置中等職業學校7294所(不含技工學校),招生488.99萬人,在校生1311.81萬人,分別占高中階段教育招生總數和在校生總數的35.08%、33.49%。全國設置高等職業學校1518 所(含32所職業本科學校),招生556.72萬人,在校生1603.03 萬人。職業本?普猩藬岛驮谛I倲捣謩e占全國本?聘咝U猩鷶岛驮谛I倲档55.60%、45.85%。

          職業學校畢業生就業率連續保持高位,中職、高職畢業生就業率分別超過95%和90%,專業對口就業率穩定在70%以上。職業學校畢業生就業崗位遍布高端產業和產業高端,高職畢業生半年后年收入顯著高于城鄉居民人均可支配收入平均水平。

          一直以來,中國職業教育主動適應經濟結構調整和產業變革,緊盯產業鏈條、市場信號、技術前沿和民生需求,已設置1300余種專業和12余萬個專業點,覆蓋國民經濟各領域,為產業經濟提供源源不斷人才紅利。

          近十年來,累計為各行各業培養輸送6100萬高素質勞動者和技術技能人才,特別是為高鐵、超高壓輸變電等重點產業提供大量骨干人才。職業教育構建起校企雙主體育人機制。截至2021年,全國組建約1500個職教集團,吸引3萬多家企業參與,覆蓋近70%的職業學校。職業學校與企業共建實習實訓基地2.49萬個,年均增長8.6%。

          在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域,一線新增從業人員70%以上來自職業學校畢業生,促進中國人口紅利的釋放與實現,推動先進技術和設備轉化為現實生產力,為中國產業鏈、供應鏈保持強大韌性、行穩致遠提供了基礎性保障和有生力量。

          伴隨工業信息化、智能化轉型,中國職業教育又緊盯數字技術前沿,加快專業升級改造,布局一批新興專業,提升數字技能人才培養能力。大力改造提升傳統專業,使人才培養符合數字經濟變革,為數字經濟跑出加速度提供先導力量。

          職業教育也是提升社會流動性,防止階層固化、保持社會活力的重要途徑,讓更多學生就業有本領、升學有渠道、發展有通道。職業學校70%以上學生來自農村。2013年至2020年年底,累計有800多萬貧困家庭學生接受職業教育,職業教育成為阻斷貧困代際傳遞見效最快的方式。

          隨著新一輪科技革命和產業變革,近年來,中國將職業教育作為優化教育結構和教育綜合改革的重要突破口,職業教育在規模和質量上同步提升,穩居中國教育半壁江山。

          我國將職業教育作為教育優質均衡發展的重要內容,努力讓14億多人民想有公平而有質量的教育,建立了職業教育免、補、助、獎、貸等助學體系,中職免學費、助學金分別覆蓋超過90%和40%等學生,高職獎學金、助學金分別覆蓋將近30%和25%等學生。

          近年來,中國職業教育成為國際經濟、技術和文化交流合作的重要載體。與70多個國家和國際組織建立了穩定聯系,與19個國家和地區合作建成20家魯班工坊,在40多個國家和地區合作開設“中文+職業教育”特色項目,幫助“一帶一路”國家培養技術技能人才。面向歐洲打造中歐“雙元制”產教融合平臺,推動成立“中國——中東歐國家職業院校產教聯盟”;面向非洲啟動“未來非洲——中非職業教育合作計劃”;面向東南亞實施“中國——東盟雙白直銷強強合作期間計劃”,已遴選80對特色合作項目。積極推動金磚國家加強職業教育領域交流對話等。

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